Potencialitats educatives del blog

La realització del blog ha estat quelcom enriquidor. En el meu cas mai havia treballat amb cap i la veritat es que ha estat interessant. D’una banda m’ha permès conèixer una altra de les moltes possibilitats de treballar amb les noves tecnologies i reflexionar sobre les seves possibilitats a l’escola.
A l’aula es podria crear un blog on una vegada conclosa una unitat o projecte s’hi exposessin les coses que s’han aprés. Una etiqueta per a cada matèria per explicar que s’ha fet a l’aula, amb fotos i treballs realitzats pels alumnes. Seria una manera de que els alumnes preguessin consciència de l’evolució dels seus aprenentatges, perquè un blog a l’aula no tindria sentit si no l’escriuen els propis alumnes. També pot ser interessant crear un espai al blog on, en el cas de fer-se assemblea, s’hi exposessin els acords presos. Si a més, la pàgina web de l’escola tingués un link amb el blog de l’aula, també seria una manera per mitjà de la qual les famílies podrien participar i estar informats del que els seus fills fan a l’escola.
Si totes les aules tinguessin un blog, totes les classes podrien saber que estan fent les altres així com deixar comentaris sobre la feina exposada entre les diferents aules de l’escola, creant així un sentiment de pertinença.
Això per una banda i per l’altra, no podem obviar el potencial educatiu pel que fa l’ús de les TIC a l’aula. Altres competències involucrades en la realització d’una blog d’aula serien: l’expressió escrita i la comprensió lectora.
Per acabar, m’agradaria puntualitzar, que tot i que el fer un blog ha estat un bona experiència, sovint m’he sentit una mica superada per la desconeixença del medi. A vegades he tingut la sensació que en comptes de facilitar la feina me l’ha dificultada una mica. Tot i que he aprés, penso que fora millor fer un curs dedicat exclusivament a el funcionament i les potencialitats que aquesta eina té.